Уровень культуры речи
1. Найдите соответствия по принципу фразеологизмы – синонимы:
-
Ни рыба, ни мясо
-
Показать, где раки зимуют
-
Хоть пруд пруди
-
Как снег на голову
-
Носить на руках
-
Проще пареной репы
-
Одного поля ягоды
-
Стреляный воробей
-
Козел отпущения
-
Мутить воду
А. тертый калач
Б. мальчик для бития
В. два сапога пара
Г. наводить тень на плетень
Д. ни два, ни полтора
Е. очень любить
Ж. очень просто
З. Много
И. Неожиданно
К. Угрожать
2. В каких случаях употребление предлога по с дательным падежом является ошибкой?
-
Скучать по сыну
-
Скучать по нему
-
Скучать по ним
-
Скучать по нам
-
Скучать по вам
3. Выберите правильную форму слов в Р.п мн.ч.
-
Мандарин – мандаринов
-
Мандарин – мандарин
-
Ладья – ладей
-
Чулки – чулков
-
Чулки – чулков
-
Туфля – туфель
-
Туфля – туфлей
4. Какие из перечисленных слов разрешается употреблять со словом двое?
-
Слоны
-
Столы
-
Орлы
-
Сыновья
-
Дочери
-
Военные
-
Ворота
5. Выберите варианты правильного ударения в словах:
-
дОговор
-
тортЫ
-
туфлЯ
-
обеспЕчение
-
Оптовый
-
звОнит
-
квАртал
-
слИвовый
-
свеклА
6. Отметьте предложения, где слово употреблено без учета его значения:
-
Красота русской природы всегда вдохновляла художников – пейзажистов.
-
На привале мы читали отрывки из творчества любимых поэтов.
-
Я решил стать офицером, потому что у меня отец и дед офицеры, и я хочу продолжить семейную династию.
-
На последней выставке нам была представлена целая плеяда новых компьютеров.
7. В каком ряду верно указано произношение всех слов
-
Динспан[с э ]р, наро[чн]о, коне[чн]о
-
Ши[н э]ль, яи[шн]ица, [т э]рмос
-
Коне[шн]о, ску[чн]о, [т э ]рмин
8. Укажите правильный вариант определения рода существительных:
-
Фламинго – ср.р.
-
Кенгуру – м.р.
-
Тюль – ж.р.
-
Мозоль – ж.р.
-
Безе – ср.р
-
Шампунь – м.р.
-
Кофе – м.р.
9. Укажите словосочетания с грамматической ошибкой:
-
Новая шампунь
-
Стальной рельс
-
Старый рояль
-
Красивая тюль
-
Пятая авеню
-
Мощное цунами
-
Купленная кольраби
-
Глубокий декольте
10. Укажите верные словосочетания:
-
Подошла пони
-
Модный бикини
-
Новый табель
-
Вкусная салями
11. Укажите предложение с грамматической ошибкой:
-
Монета оказалась старой, стертой с обоих сторон.
-
Ныряльщик опускался на глубину до сорока метров.
-
Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков.
-
Двести десятый сезон открывает Большой театр.
-
По обеим сторонам дороги стояли стройные сосны.
-
Я ложу колбасу на хлеб.
-
Четверо ножниц лежало на столе.
-
Из девятисот шестидесяти трех участников съезда иногородних шестьсот девяносто восемь.
12. Укажите существительное, у которого форма И.п. мн.ч. образована верно:
-
Редактора
-
Доктора
-
Бухгалтера
-
Договора
13. Укажите правильное образование степени сравнения прилагательного:
-
Точный – самый наитончайший
-
Краткий – самый наикратчайший
-
Прогрессивный – более прогрессивный
-
Маленький – более меньше.
14. Установите соответствие между пословицами и их значениями:
-
Баба с возу – кобыле легче
-
Береги платье снову, а честь смолоду
-
В чужом глазу соринку видим, а в своем бревна не замечаем
-
Вода камень точит
-
Горбатого одна могила исправит, а упрямого дубина
-
Мир не без добрых людей
-
Любви все возрасты покорны
-
Дареному коню в зубы не смотрят
-
Кабы знал, где упасть, так соломки бы подстелил
-
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать
А) осуждение чужих ошибок, не замечая своих
Б) тяжелое избавление от дурных привычек
В) об уходе ненужного человека
Г) потеряв что – либо или изодрав, восстановить уже не удастся
Д) за любой подарок нужно благодарить
Е) об осторожности, чтобы не было беды
Ж) не стоит верить словам, стоит смотреть только на действия
И) человек имеет свойство влюбляться в абсолютно любом возрасте
К) всегда найдутся люди с желанием помочь в чужой беде