Гигиеническая оценка учебного помещения

Цель: изучить методики и приемы оценки учебного помещения.

​

ЗАДАНИЕ 1

​

Оценить ориентацию помещения по сторонам света.

​

1. Ориентация помещения по сторонам света: кабинет психологии 8п, кабинет белорусского языка и литературы 36.

2. Окна выходят на _____.

 

Рекомендуемая : юг, юго-восток, восток. Кабинеты черчения, рисования могут быть ориентированы на север горизонта.

​

   3. Соответствует ли ориентация кабинета информационных технологий - на север, северо-восток?

​

ЗАДАНИЕ 2

​

Оценить окраску панелей, парт, столов.

​

Окраска панелей, парт, столов(цвет, вид покрытия):

1. цвет панелей _____________ ,

2. цвет мебели ______________ ,

3. цвет поверхности столов, парт___________ ,

4. вид покрытия поверхности столов, парт (блёсткость) _________.

 

Рекомендуемая: окраска панелей - светло-зеленая, желтоватая, бледно-голубая, бледно-розовая и близкие к ним тона. Поверхность стола, парты - текстура светлой древесины или окраска в спокойные светлые тона (светло-зеленый, бежевый, серовато-зеленый, светло-серый). Поверхность парт и столов должна быть матовой. Запрещается окрашивать поверхность столов и парт в белый цвет, покрывать лаком, эмалями и делать полированными.

​

Видеоподсказка "Пример оценки учебного кабинета"

​

ЗАДАНИЕ 3

​

Оценить сответствие классной доски гигиеническим требованиям.

​

Сответствие классной доски гигиеническим требованиям: цвет покрытия ______, вид покрытия ______, расстояние от пола до нижнего края доски _______ , лоток по нижнему краю ______, ящик для тряпки ______, мела _______, угол видимости доски _______.

​

Требования к доске: цвет темно-зеленый, темно-коричневый, черный - (для кабинетов черчения, геометрии), поверхность - матовая, нижний край над полом в 1-3 классах 75-80 см, в остальных 80-90 см. Угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места учащегося за передним столом) должен быть в младших классах не менее 45 градусов, в остальных не менее 35 градусов. Должен быть лоток по нижнему краю доски для улавливания меловой пыли и ящики для мела и тряпки.

​

ЗАДАНИЕ 4

​

Имеется вентиляция в учебном помещении ______ или фрамуги _______?

Проводится ли проветривание помещения в перемены?_______ 
Указать температуру в кабинете _______, число______, месяц _______.

​

ЗАДАНИЕ 5

​

Оценить классную мебель, посадка учащихся в соответствии их росту и здоровью.

​

1. Определить количество парт, столов и стульев по размерам (в процентах).

2.Определить количество учащихся по ростовым группам (в %), и вычислить количество детей сидящих за партами, столами не соответствующих их росту.

 

Имеют ли парты, столы и стулья цветовую маркировку в соответствии с размером?

​

Размер мебели и ростовые группы

Количество парт, столов и стульев по размерам ______%

Количество учащихся по ростовым группам ________%

Каких размеров мебели недостает _______%

Количество учащихся, сидящих за партами, столами не по росту _______%

 

Требования к размерам парт, столов и стульев в соответствии с СанПиН

​

Рост школьника по ростовым группам (см)

Номер мебели и (ростовые группы)

Цвет маркировки: 100-115 оранжевый, 130-145 желтый, 145-160 красный, 160-175 зеленый, свыше 175 голубой

​

3. Оценить, соответствует ли гигиеническим нормативам расстановка мебели в кабинете:

расстояние первых ____ и последних парт _____ от доски, первого ряда от наружной стены ____ , третьего ряда от окон _____ и внутренней стены ______.

​

4. Определить, соблюдаются ли правила рассаживания учащихся, имеющих пониженное зрение, слух, часто болеющих ____________.

​

По данным медработника указать количество детей имеющих близорукость 1____, 2____, 3____ степени в процентах от общего количества детей в кабинете.

​

Другие нарушения зрения (астигматизм, дальнозоркость) ______%

​

ЗАДАНИЕ 6

​

1. Определить световой коэффициент в кабинете _______ %.

СК= S стекла всех окон : S пола х 100% (норма не менее 25%).

​

2. 0пределить величину искусственного освещения в вт/м кв.

Для определения данного показателя мощность одной лампы умножается на их количество и полученный результат делится на площадь пола (норма при использовании ламп накаливания не менее 48 вт/м кв.; люминисцентных не менее 20 вт/м кв.)

Указать тип используемых для освещения ламп (накаливания, люминисцентные) ___________.

​

3. Имеется ли раздельное включение светильников над рядами парт ______?

Имеется ли освещение классной доски______? (правильно ли оно устроено?)

Рекомендуется для освещения классной доски использовать люминисцентные светильники по 20-40 вт, которые должны быть на 30 см выше верхнего края доски и 60 см от стены, а также иметь светоотражательный щиток, чтобы свет не попадал в глаза учащимся.

​

Видеоподсказка "Определение светового коэффициента"

​

Специфические санитарно-эпидемиологические требования к содержанию и эксплуатации учреждений образования

​

Написать вывод.